Desigualdad y Exclusión Social en Paraguay

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En los últimos cinco años, Paraguay ha experimentado un incremento constante y alarmante del analfabetismo, factor clave en la exclusión social en Paraguay. A pesar de haber mejorado paulatinamente entre 2006 y 2014, la tasa de analfabetismo nacional ha aumentado del 4,4% en 2015 al 6,8% en 2019, lo que equivale a más de 338.000 personas en todo el país que no pueden leer ni escribir en pleno siglo XXI. En este artículo analizamos la relación entre el analfabetismo y los factores de pobreza, ingresos económicos, territorialidad y género de la población.

Factores de pobreza y su incidencia en el analfabetismo

Las personas con menores ingresos económicos tienen menos posibilidades de acceder a la educación, lo que explica la diferencia de analfabetismo entre el quintil de la población con menores ingresos y el quintil de la población con mayores ingresos en Paraguay. En 2019, la brecha de analfabetismo entre estos grupos fue de 12 puntos porcentuales, con un 14% de la población con menores ingresos siendo analfabeta en comparación con el 1,93% de la población con mayores ingresos. Esta brecha ha aumentado en términos de analfabetismo desde 2014, agravando la situación año tras año.

Incidencia de la territorialidad en el acceso a la educación:

La zona de residencia condiciona el acceso al derecho de aprender a leer y escribir, como lo demuestra la diferencia de las tasas de analfabetismo entre San Pedro y Asunción. En 2019, la brecha entre ambas localidades superaba los 8 puntos porcentuales, siendo el 10,37% de la población del departamento de San Pedro analfabeta en comparación con el 2,29% de Asunción. La brecha entre ambas zonas ha aumentado en los últimos cinco años debido a la diferencia de niveles de pobreza y población en contextos urbanos y rurales en cada territorio. Por ejemplo, mientras que el porcentaje de pobreza en Asunción es del 13%, en San Pedro es del 37%. Además, el 100% de la población de Asunción es urbana, mientras que en San Pedro, este porcentaje es del 20%.

Incidencia del género en el analfabetismo:

El analfabetismo también afecta de manera desproporcionada a las mujeres, especialmente en zonas rurales. Según la Encuesta Permanente de Hogares (EPH) de 2019, el 12,9% de las personas que hablan guaraní la mayor parte del tiempo en sus casas son analfabetas, en comparación con el 2,8% de las personas que hablan castellano y guaraní en sus hogares, el 9,7% para los que hablan otro idioma y el 1,4% para los que hablan castellano.

Conclusión

El aumento del analfabetismo en Paraguay desde 2015 es una situación alarmante que debe ser atendida para evitar la exclusión social en Paraguay. La educación es un derecho fundamental y necesario para el desarrollo individual y colectivo de un país, y el analfabetismo es una forma de exclusión social que afecta negativamente a la calidad de vida y la equidad social, provocando pobreza en Paraguay. Se requiere un enfoque integral para abordar este problema, incluyendo medidas para combatir la pobreza, mejorar la educación y reducir la brecha de género y territorialidad.

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